Trochę długo na nią czekaliśmy… Ale w końcu wyruszyliśmy na tą upragnioną eskapadę, której pierwszym celem był Biskupin. Jak fajnie było zwiedzać to miejsce bez gwaru
i wycieczkowego szumu letnich miesięcy. Byliśmy sami. My i tajemnicza osada sprzed stuleci. Czuliśmy się wręcz jak uczniowie Walentego Szwajcera, którzy to wraz ze swoim nauczycielem w 1933 roku odkryli to miejsce… Widzieliśmy rekonstrukcje domów pierwszych ludzi; zwiedziliśmy zrekonstruowany gród biskupiński. I wiecie co, żeby nie ten późny termin wycieczki – 30 października 2018r.- nigdy nie zobaczylibyśmy jak wygląda budowa wałów obronnych –
a nam się to udało. Panowie, którzy pracowali przy tej rekonstrukcji pozwolili nam poobserwować swoją pracę. Wpadliśmy także z wizytą do chaty Wisza ze „Starej Baśni”, by zapoznać się z architekturą siedlisk pierwszych Polan, a przy okazji mogliśmy zobaczyć posągi ich bożków. Bo może nie pamiętacie ale u zarania swych dziejów Polanie wierzyli w wielu bożków.
Kolejnym etapem naszej wyprawy było Gniezno, miejsce gdzie wszystko się dla Niepodległej zaczęło… Wpadliśmy z wizytą do Muzeum Początków Państwa Polskiego, by zapoznać się ze zbiorami i multimediami, opowiadającymi o początkach Polski i Gniezna – pierwszej stolicy. Kontynuacją naszej wizyty było zwiedzenie Katedry i poznanie jej tajemnic. Tam poznaliśmy, a jak kto woli przypomnieliśmy sobie historię św. Wojciecha i jego misji wśród Prusów. Katedra gnieźnieńska to nie tylko gotyk ale obecnie też w dużej mierze barok. Chyba nikt z nas nie pomyli tych epok w sztuce… Cyknęliśmy sobie pamiątkową fotkę przy pomniku Bolesława Chrobrego i zakupiliśmy jak przystało na wycieczce pamiątki. Udając się gnieźnieńskim deptakiem na miejski Rynek nikt z nas nie podejrzewał, że odnajdziemy coś ze Szczecinka w Gnieźnie… A był to herb naszego miasta…
I niech nam kto powie, że późną jesienią wycieczki się nie udają… Było super!

Samorząd Uczniowski

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy zakupił kolejny sprzęt, który poprawi komfort pobytu w placówce uczestników zajęć rewalidacyjno – wychowawczych oraz ułatwi codzienną pracę terapeutom pracującym z dziećmi głęboko wielorako niepełnosprawnymi. Celem edukacji tych dzieci jest stworzenie optymalnych warunków dla wspomagania ich rozwoju psychofizycznego. Aby efektywnie pracować z dziećmi głęboko wielorako niepełnosprawnymi często mającymi duże ograniczenia ruchowe potrzebne są odpowiednio wyposażone w sprzęt rehabilitacyjno – rewalidacyjny pomieszczenia. Nasza placówka posiada dobrze wyposażone w wyżej wymieniony sprzęt sale i sukcesywnie zwiększa ich ilość. Tym samym likwiduje kolejne bariery, by ułatwić w sposób istotny naukę dzieciom z głęboką niepełnosprawnością podczas zajęć w szkole, które obejmują min.:

• naukę nawiązywania kontaktów
• kształtowanie sposobów komunikowania się z otoczeniem
• usprawnianie ruchowe i psychoruchowe
• wdrażanie do osiągania optymalnego poziomu samodzielności w podstawowych sferach życia
• rozwój zainteresowań otoczeniem,
• kształcenie umiejętności funkcjonowania w otoczeniu
• kształtowanie umiejętności współżycia w grupie
• naukę celowego działania oraz udziału w ekspresyjnej działalności.

AMeva mini to podnośnik z obrotowym orczykiem oraz elektrycznym ramieniem nośnym, obsługiwany przy pomocy pilota. Podnośnik służy do podnoszenia i transportu dzieci i osób dorosłych niepełnosprawnych ruchowo. Użycie tego sprzętu pozwala bez użycia siły i w sposób całkowicie bezpieczny przenosić osobę niepełnosprawną z miejsca na miejsce. Za pomocą podnośnika można podnieść dziecko z wózka i przenieść np. na materac lub sakwę ale także z podłogi na wózek. Nie każdy podnośnik posiada taką funkcję, dlatego tym bardziej cieszy terapeutów zakup sprzętu, który pomoże w pracy z niepełnosprawnymi osobami. Podnośnik sterowany jest pilotem i można nim bezpośrednio podjechać pod wózek. Jest mobilny, jego atutami są: mały rozmiar i duży udżwig. Barierą dla dzieci niepełnosprawnych ruchowo może być np. zbyt długie siedzenie w wózku, dlatego korzystanie z podnośnika da im większą szansę na rozwój i zdobycie różnorodnych doświadczeń.

Opracował: B. Stefańska